ศิลปินชาวจีนเติมเต็มสีสันให้กับเด็กในชนบท

เด็ก ๆ กำลังสนุกสนานที่สนามหญ้าของศูนย์ศิลปะและวัฒนธรรมชุมชนต้าหยวน ในหมู่บ้านต้าหยวน อำเภอหนิงหยวน
มณฑลหูหนาน ทางตอนกลางของจีน ภาพถ่ายจากโดรนเมื่อวันที่ 23 สิงหาคม 2568 (ซินหัว)

แม้ว่าการศึกษาและศิลปะจะนำ โจว เหยียน ออกจากตรอกโคลนและทุ่งนาที่น้ำท่วมขังในวัยเด็กของเธอในมณฑลหูหนาน ทางตอนกลางของจีน แต่เธอก็ไม่เคยละทิ้งชนบท

หลังจากสำเร็จการศึกษาจากสถาบันศิลปะแห่งประเทศจีน โจวได้ตัดสินใจกลับสู่รากเหง้าชนบทของเธอ ด้วยความตั้งใจที่จะช่วยเหลือ “เด็กที่ถูกทิ้งไว้ข้างหลัง” เช่นเดียวกับเธอ ซึ่งเป็นเด็กที่เติบโตมาโดยไม่มีพ่อแม่อยู่เคียงข้าง เพื่อค้นพบตัวตนของพวกเขา และสร้างพลังให้แก่หมู่บ้านที่ถูกลืมแห่งนี้

“เด็ก ๆ ไม่เคยคิดถึงอนาคตของตนเอง หรือคิดถึงสิ่งที่พวกเขาชอบหรือไม่ชอบ” โจว วัย 35 ปี กล่าวให้สัมภาษณ์ที่ศูนย์ศิลปะและวัฒนธรรมชุมชนต้าหยวน ซึ่งเป็นองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรที่เธอก่อตั้งขึ้น “ฉันหวังว่าศิลปะจะช่วยให้พวกเขาค้นพบวิธีในการแสดงออก และเติมพลังชีวิตใหม่ๆ ให้กับชีวิตในชนบท”

ความทรงจำของโจวยังคงชัดเจน ทั้งน้ำท่วมที่เคยท่วมหมู่บ้านของเธอ และความเงียบงันที่ตามมาเมื่อพ่อแม่หลายคนต้องอพยพไปหางานในเมืองห่างไกล เมื่ออายุแปดขวบ เธอต้องดูแลตัวเองและน้องชายหลังจากที่แม่ของเธอย้ายไปยังเขตปกครองตนเองกว่างซีจ้วง

โจวกล่าวว่า “ฉันโชคดีที่ได้ศึกษาต่อ และในที่สุดฉันก็พบเส้นทางของตัวเองในศิลปะ”

หลิว ซิ่ว สามีของเธอ มีวัยเด็กที่คล้ายคลึงกัน ปัจจุบันเขาทำงานเป็นช่างทำพิณจีน ซึ่งเป็นหนึ่งในไม่กี่คนที่รักษาศิลปะการประดิษฐ์พิณจีนโบราณไว้

เมื่อโจวเริ่มสำรวจเกี่ยวกับวัยเด็กในชนบทขณะศึกษาในสาขาศิลปะ เธอได้ค้นพบรูปแบบของการขาดหายไป โดยพ่อแม่มักไม่อยู่บ้าน ปู่ย่าตายายมักยึดติดกับอดีต และโรงเรียนต้องเผชิญกับทรัพยากรที่มีจำกัด

ปลายปี 2558 โจวตามหลิวกลับบ้านเกิดที่หมู่บ้านต้าหยวน มณฑลหูหนาน สิ่งที่เธอพบทำให้เธอตกใจอย่างยิ่ง ในบรรดาชาวบ้าน 470 คน มีมากกว่า 300 คนที่ต้องออกไปทำงาน ทิ้งหมู่บ้านที่ส่วนใหญ่มีแต่ผู้สูงอายุและเด็กไว้เบื้องหลัง

ช่วงเวลานั้นคือจุดเริ่มต้นของพันธกิจของเธอ เธอได้ก่อตั้งศูนย์ต้าหยวนขึ้น โดยผสมผสานการศึกษาศิลปะเข้ากับการฟื้นฟูชนบท

ทุกสุดสัปดาห์ โจวจะพาเด็ก ๆ ไปตามเนินเขาเพื่อเก็บรวบรวมวัสดุธรรมชาติสำหรับงานฝีมือ หรือทำอาหารและรับประทานอาหารอุ่นๆ ร่วมกัน นอกจากนี้ เธอยังเชิญอาสาสมัครจากมหาวิทยาลัยมาใช้เวลาช่วงปิดเทอมฤดูหนาวและฤดูร้อนในหมู่บ้าน เพื่อสอนการเต้นรำ ดนตรี และการเขียนเชิงสร้างสรรค์

“ฉันได้ทำทุกสิ่งที่สามารถทำได้เพื่อเชื่อมโยงเด็ก ๆ เข้ากับโลกภายนอก” โจวกล่าว

นับตั้งแต่นั้นมา หลายคนกลับมามีความมั่นใจและค้นพบเส้นทางชีวิต เมื่อเจียง จื่ออ๋าว เข้ามาที่ศูนย์ฯ เมื่อตอนอายุ 9 ปี เขาได้รับแรงบันดาลใจจากการทำอาหารของอาสาสมัครและความฝันที่จะเป็นเชฟ

“ครูโจวและอาสาสมัครคนอื่น ๆ มักจะทำอาหารที่ฉันไม่เคยเห็นมาก่อน เช่น พิซซ่าและขนมหวานหลากหลายชนิด นั่นเป็นแรงบันดาลใจให้ฉัน ฉันต้องการมอบความสุขให้กับผู้อื่นผ่านการทำอาหาร” เจียง วัย 17 ปี กล่าว

หลิว เสวียน เด็กอีกคนค้นพบพิณจากสามีของโจว และตอนนี้เขามีความปรารถนาที่จะเป็นช่างทำเครื่องดนตรีเอง

“เมื่อก่อนผมไม่รู้อะไรเกี่ยวกับดนตรีเลย แต่ดนตรีและกู่ฉินเปรียบเสมือนตะเกียงที่ส่องสว่างในชีวิตของผม” เขากล่าว

โจวยังส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนาชนบทและมีความรับผิดชอบต่อสังคมด้วย

เธอได้ก่อตั้งกลุ่มวิจัยขึ้นเพื่อสนทนากับชาวบ้าน และทำความเข้าใจเกี่ยวกับความต้องการและความกังวลในชีวิตประจำวันของพวกเขา ในอดีตชาวบ้านต้องเดินไปตามเส้นทางที่ขรุขระบนภูเขาเพื่อตักน้ำจากเนินเขา โจวและเด็ก ๆ ได้ระดมทุนและสร้างคลองและถนน

ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา ศูนย์ต้าหยวนได้ให้บริการเด็กเกือบ 10,000 คนจากพื้นที่ชนบท ความสำเร็จของศูนย์ฯ นำไปสู่การขยายโครงการไปยังหมู่บ้านใกล้เคียงสามแห่ง โดยแต่ละแห่งได้ปรับแนวคิดให้สอดคล้องกับวัฒนธรรมของตนเอง

โจวเป็นหนึ่งในคนจีนรุ่นใหม่ที่เพิ่มมากขึ้นซึ่งรู้สึกดึงดูดต่อชนบท เนื่องจากมีโอกาสใหม่ ๆ ในชุมชนที่ได้รับการฟื้นฟู ขณะที่กระแสการกลับสู่ชนบทกำลังได้รับแรงผลักดันทั่วประเทศท่ามกลางความพยายามฟื้นฟูชนบทของจีน

การปฏิรูปและการเปิดประเทศในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมาได้ผลักดันให้ประเทศจีนกลายเป็นเศรษฐกิจที่ใหญ่เป็นอันดับสองของโลก อย่างไรก็ตาม พื้นที่ชนบทจำนวนมากถูกทอดทิ้งให้ “ว่างเปล่า” เนื่องจากแรงงานอพยพหลายล้านคนแสวงหาค่าจ้างและโอกาสที่ดีกว่าในเมือง

อย่างไรก็ตาม ภาพลักษณ์ของ “หมู่บ้าน” ที่ซบเซาและล้าหลังนั้นกำลังเปลี่ยนแปลงไป วิถีชีวิตในชนบทมีความสะดวกสบายและเชื่อมโยงกันมากขึ้น ในปีที่ผ่านมา รายได้เฉลี่ยต่อปีที่ใช้จ่ายได้ของผู้อยู่อาศัยในชนบทเพิ่มขึ้นเป็น 23,119 หยวน (ประมาณ 3,254 ดอลลาร์สหรัฐ) ขณะที่อัตราส่วนรายได้ระหว่างเมืองต่อชนบทลดลงเหลือ 2.34:1 จาก 2.56:1 ในปี 2563

ในการสนับสนุนให้นักศึกษาเข้าร่วมพัฒนาชนบท โจวมักจะเตือนพวกเขาว่าชนบทไม่ใช่สถานที่สำหรับหลบหนี แต่เป็นสถานที่สำหรับการสร้างสรรค์สิ่งใหม่

เธอกล่าวว่า “เมื่อเด็ก ๆ พบกับความสุขและความหมายในชีวิต หมู่บ้านก็จะเริ่มฟื้นฟูอีกครั้ง”